O Brasil participará do Progress
in International Reading Literacy Study (PIRLS).
A secretaria de Alfabetização,
através do PNA fez, em 2019, a adesão ao PIRLS, um importante estudo de
avaliação internacional de leitura. O MEC quer saber como os alunos do 4º ano
do ensino fundamental estão lendo textos. Essa avaliação é fundamental para
comparar os alunos brasileiros com os de outros países. É uma avaliação que
leva em consideração duas finalidades: leitura como experiência literária e a
leitura como meio de utilizar e processar informação.
Em 2020, no primeiro semestre, os
alunos serão submetidos a um pré-teste e no segundo semestre ocorrerá a
avaliação amostral. “Teremos, então, uma amostra representativa que dará
subsídios para a Secretaria de Alfabetização. No futuro, poderemos aprimorar os
instrumentos de implementação da Política Nacional de Alfabetização”, diz Carlos Nadalim.
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