Quem eu era e quem eu sou!

Racionalidade e Liberdade Humana

Aristóteles, em suas análises, caracterizou os seres humanos como sendo seres racionais, ou seja, que falam e agem de acordo com o que pensam. O filosofo concebeu a dimensão anímica ou psíquica (psique=alma) dos humanos como um composto de duas partes: uma racional por expressar-se pela atividade filosófica e matemática e outra privada de razão, por conta de seus elementos vegetativos e apetitivos. Essa analise realizada por Aristóteles permitiu uma hierarquização dos seres vivos.

De acordo com essa dimensão humana que Aristóteles descreve, a parte da alma privada de razão nos iguala a todos os outros animais movidos pelos instintos primários como a sede, a fome, o sono e a reprodução. Somos, portanto, guiados pela necessidade de sobrevivência.

Todos os seres vivos têm em comum uma necessidade maior e prioritária: resolver o problema de encontrar a forma mais prática, duradoura, garantida e/ou menos arriscada de sobreviver. Temos a necessidade de alimentos para saciar a nossa fome; de água para a sede; dormir para descansar o organismo e nos reproduzir por meio da atividade sexual e assim perpetuar a espécie.

Se pensarmos por esse prisma, fica então a pergunta: Mas o que então nos diferencia dos outros animais? Segundo Aristóteles, é a racionalidade. Nós somos capazes de pensar, usar a razão, planejar nossas ações e de realizar escolhas e julgá-las, determinando seu valor.

Agimos acreditando que estamos fazendo o bem e, mesmo quando julgamos mal nossas ações, o critério básico para qualquer julgamento é sempre estabelecido pelo bem.

Os seres humanos, portanto, identificam-se como tais pelas distinções que são capazes de estabelecer com os outros animais e, consequentemente, se diferenciam de todos os demais seres vivos, pois definem-se pela capacidade de pensar, falar, trabalhar e amar. Somos dotados de sentimentos, de afeto, de memória, sofremos e temos consciência de tudo isso, diferente de qualquer outro animal.

Quando Aristóteles pensou filosoficamente sobre o homem e procurou fazer suas análises sobre esse ‘animal que pensa’, diferente de todos os outros e portanto humano, identificou três coisas que controlam sua ação: a sensação, a razão e o desejo.

A primeira, a sensação, não é princípio para julgar a ação, pois também os outros animais possuem sensação, mas não participam da ação. Já a ação é o movimento deliberativo, isto é, a origem da ação é a escolha. Portanto, pode-se afirmar também que os homens diferem dos demais animais porque são capazes de realizar escolhas. Quanto ao desejo, através da razão, desejamos e racionalmente efetuamos escolhas. Para Aristóteles, então o desejo é a força que impulsiona todas as nossas ações que através da razão, ou guiado por ela, conduzimos os nossos desejos ao encontro de seu objetivo.

Escola de Arapiraca realiza 2ª Mostra Científica

A Escola Estadual Manoel André realiza 2ª mostra Cientifica EEMA e movimenta alunos dos três turnos, Ensino Médio (matutino e vespertino e Ensino Médio EJA). O evento faz culminância ao projeto Ciência e Tecnologia atuando na melhoria da qualidade de vida, portaria SEDUC 62/2018, com o tema: Água: fatores para a qualidade de vida, abastecimento, sustentabilidade e consciência ambiental.

Com o apoio dos professores da unidade de ensino, os alunos por turma, pesquisaram e montarem maquetes, esquemas de tratamentos de água e melhoria do consumo e reuso do líquido precioso. O desperdício também foi tema trabalhado pelos estudantes que criaram uma maquete de uma usina hidrelétrica.

 Água é abundante no Universo, inclusive na Terra, onde cobre grande parte de sua superfície e é o maior constituinte dos fluidos dos seres vivos. A água líquida, que em pequenas quantidades parece incolor, mas manifesta sua coloração azulada em grandes volumes, constitui os oceanos, rios e lagos que cobrem quase três quartos da superfície do planeta.

A água possui uma série de características peculiares, como sua dilatação anômala, o alto calor específico e a capacidade de dissolver um grande número de substâncias. De fato estas peculiaridades foram favoráveis para o surgimento da vida nos oceanos primitivos da Terra, bem como propiciaram sua evolução. Atualmente, todos os seres vivos existentes precisam da água para sua sobrevivência.

Embora os oceanos cubram a maior parte da superfície terrestre, sua água é inadequada para o consumo humano por conta de sua salinidade. Somente uma pequena fração disponível sobre a superfície dos continentes que contém poucos sais dissolvidos, a água doce, está disponível para consumo direto. Contudo, sua distribuição não é uniforme, o que faz com que diversas regiões sofram de escassez hídrica. As atividades humanas, principalmente a agricultura, possuem grandes necessidades de retirada de água de seu leito natural, o que tem afetado negativamente sua distribuição sobre os continentes, bem como da água subterrânea.  

A poluição hídrica compromete a qualidade da água, prejudicando a biodiversidade, bem como o abastecimento de água e a produção de alimentos. Além disso, uma parcela considerável da população mundial ainda não tem acesso à água potável, o que traz diversos problemas de saúde. A água é indispensável no modo de vida da humanidade, de forma que está fortemente ligada à cultura de todos os povos da Terra. Diante dos problemas advindos do mau uso dos recursos hídricos, surge uma nova consciência de que é necessário utilizar a água racionalmente.

O aluno Isaías, Educação de Jovens e Adultos, afirma que os temas trabalhados permitem que tenhamos mais cuidados com a água. Para ele, “o Brasil é uma potência em recursos hídricos e que a água permite, dentre outros fatores a geração de emprego e renda para a população.

“As usinas hidrelétricas transmitem energias limpas, a partir da captação da água e o uso de sua forma, ao passar nas turbinas, gera energia”. Afirmou Isaías.

A professora Maria Edna da Costa Silva, coordenadora pedagógica da escola e organizadora da 2ª mostra Científica EEMA falou da importância da mostra para a comunidade escolar. 

Para ela, “a 2ª mostra científica, atende a portaria do ano letivo nº 62/2018 e envolveu todas as turmas do Ensino Médio nos horários matutino, vespertino e noturno e cumpre o objetivo que é elevar o nível de consciência ambiental dos nossos alunos.
A coordenadora, afirmou ainda que, "o projeto foi importante porque foram trabalhados temas que levaram aos alunos a uma tomada de consciência, que precisamos cuidar da água que é um bem vital e promover a conscientização do uso racional da água, reaproveitar e evitar o desperdício. A 2ª mostra científica  teve culminância  com 43  equipes no diurno e 12 equipes no noturno".

“Aproveito este momento para agradecer a equipe gestora, coordenadores, articuladora de ensino, os professores e alunos, que não mediram esforços para a realização e sucesso da 2ª mostra científica”. Afirma a coordenadora Edna, como é conhecida.

O evento terminou em clima de confraternização entre os participantes e a sensação do dever cumprido.

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O Surgimento da Filosofia Medieval

“Aquilo que a verdade descobrir não pode contrariar aos livros sagrados, quer do Antigo quer do Novo Testamento.” (Santo Agostinho) 

Imagem: Google.

A Filosofia Medieval surge com a Patrística, Filosofia dos padres da Igreja, no século II d.C., período em que há o declínio do Império Romano, e, ao mesmo tempo, a expansão do Cristianismo. Como a religião cristã é uma religião essencialmente missionária, isto é, tem como propósito a cristianização, a pregação das Sagradas Escrituras, os clérigos criaram a Apologética, a saber, a apologia ao Cristianismo. Para tanto recorreram à Filosofia platônica e acabaram por produzir uma síntese entre a Filosofia platônica e a doutrina cristã.

O principal nome da Patrística foi Santo Agostinho. Se utilizando da Filosofia Platônica, Santo Agostinho traça o seguinte paralelo: o mundo das ideias, exprime a perfeição e seria equivalente às ideias divinas, que exprimem a verdade; e o mundo sensível, cópia imperfeita do mundo inteligível e seria equivalente às ideias mundanas, que são as opiniões.

Se, para Platão, o Sol ilumina a ideia de Bem, para Santo Agostinho, Deus ilumina as verdades eternas. Segundo a teoria de iluminação de Santo Agostinho, o homem recebe de Deus o conhecimento das verdades eternas: tal como o Sol, Deus ilumina a razão e torna possível o pensar correto. Neste ponto, podemos perguntar se qualquer homem terá a sua razão iluminada por Deus.

Certamente não, mas somente aquele que crê, que tem fé. Assim podemos entender a expressão agostiniana: “Credo ut intelligam (Creio para que possa entender).” Desse modo, a razão é considerada auxiliar da fé e a ela subordinada.

Em suma, do século II ao século IX, a chamada Alta Idade Média, foi o período em que predominou a Patrística: os padres da Igreja retomavam a cultura antiga de modo a adequar o conhecimento até então produzido às verdades teológica. Do século X ao século XIV, a chamada Baixa Idade Média, temos a Escolástica: que é a Filosofia cristã propriamente dita, já que a Filosofia do período patrístico era a Filosofia denominada greco-romana, ou Filosofia da Antiguidade tardia.

De modo geral, podemos dizer que, apesar da razão ser considerada “serva da Teologia”, no século XI, com o renascimento urbano, surgem diversas universidades por toda a Europa. Nos debates filosóficos, a razão parece ganhar certa autonomia.

Portanto, nesse momento, a Filosofia de Aristóteles, que antes era vista com desconfiança, tida como perigosa para a fé, é retomada por São Tomás de Aquino. Este, por sua vez, procura adaptar tal Filosofia à Escolástica, criando o que passou a ser conhecido como Filosofia Aristotélico-Tomista. São Tomás de Aquino escreveu a Suma teológica, na qual as questões de fé são abordadas pela “luz da razão” e a Filosofia como o instrumento que auxilia o trabalho da Teologia.

Alckmin, Bolsonaro, Ciro, Haddad ou Marina?

Texto de hoje é de Willian Viana

Sociedade infeliz onde as pessoas se sentem obrigadas a ser tudo aquilo que não são, apenas para satisfazer as perspectivas dos padrões imundos impostos por hipócritas degenerados.

Onde aqueles que são o que realmente são, independentemente de onde ou com quem estão, são intitulados de rebeldes, imaturos e loucos.

Bem vindo ao mundo banal, onde na grande maioria esmagadora das vezes, só serás aceito se usares uma máscara!

-William Viana-

Poema do aluno da 2ª série da Escola Estadual Manoel André

BOM

Bom é poder se molhar na chuva sem se importar com nada

Bom é poder pisar em poças d'água sem ligar se seu tênis vai molhar 

Bom é poder para o horizonte olhar, 

E em alguma montanha de ventos brandos os braços abrir

E em meio ao deslumbre do brilho de um por do sol carmesim 

Escutar a alma do universo através da tênue paz momentânea seus sussurros de delírios extasiados brandir 

Bom é saber o bom e doce sentimento feliz da natureza sentir

E conseguir através dos ouvidos aguçados de nossa alma a ressonância melódica do espírito da terra ouvir 

Pois em meio a tanto caos e destruição 

A única saída que temos

É dos prazeres únicos que a natureza nos propõe usufruir 

Pois em meio a tantas cascas cheias de falsas identidades e emoções

E a busca pelo belo e pelo pacífico faz com que o nosso verdadeiro ser venha a emergir.

Autor: William Viana